Escuela por la identidad
100 Recursos en esta coleccion
Ciencias sociales
Descripción
Escuela por la identidad es una colección producida por educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina, y por la Fundación Huésped. Se diseñó con el propósito de motivar la investigación sobre la historia reciente de Argentina, el derecho a la identidad y la necesidad de defender los derechos, mediante una serie de videos, textos, actividades pedagógicas, experiencias de instituciones escolares y ponencias de especialistas, que permiten ver el tema de la identidad desde el punto de vista social, genético, histórico y cultural. La colección está dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el área de Ciencias Sociales. Así mismo, como apoyo al desarrollo del Proyecto Pedagógico Transversal de Educación para el ejercicio de los Derechos Humanos, haciendo énfasis en el derecho a la identidad como un asunto de importancia y responsabilidad de toda la sociedad, incluida la escuela.
Palabras clave
Identidad Derechos humanos Historia Derecho a la identidadListado de los 100 recursos
Ciclo 3: Comunicar a traves de un afiche
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para que los docentes apliquen en el aula, en las cuales se aborda el tema de cómo hacer un afiche para informar a nuestra comunidad so...
Ciclo 3: Comunicar a traves de un afiche
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para estudiantes, relacionada con el tema de cómo hacer un afiche para informar a la comunidad sobre el derecho a la identidad. Tiene c...
Ciclo 3: Convención sobre los Derechos del Niño
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para que los docentes apliquen en el aula, relacionadas con el análisis de los artículos 7, 8 y 11 de la Convención. El recurso puede ...
Ciclo 3: Convención sobre los derechos del niño
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para estudiantes, relacionada con el con el análisis de la Convención Internacional de los Derechos de los Niños. Tiene como intenciona...
Ciclo 3: La búsqueda
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para estudiantes, relacionada con la investigación de casos de búsqueda de identidad. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamient...
Ciclo 3: La búsqueda
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para que los docentes apliquen en el aula, relacionadas con la investigación de casos de búsqueda de identidad. El recurso puede ser e...
Ciclo 3: La impunidad
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para que los docentes apliquen en el aula, las cuales buscan el reconocimiento y el análisis del panorama de las leyes contra la violac...
Ciclo 3: La impunidad
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para estudiantes, relacionada con el reconocimiento y el análisis del panorama de las leyes contra la violación de Derechos Dumanos en ...
Ciclo 3: La memoria
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para que los docentes apliquen en el aula, relacionadas con los hechos de la historia de Argentina. El recurso puede ser empleado en E...
Ciclo 3: La memoria
Ciencias sociales
Este recurso textual, perteneciente a la colección “Escuela por la identidad”, presenta una guía de actividades para estudiantes, relacionada con los hechos de la historia de Argentina. Tiene como intencionalidad hacer un acompañamiento en la cons...