Sugerencias de uso: Se recomienda que luego de escuchar y observar el recurso, se proponga como actividad complementaria, que los estudiantes elaboren una lista sobre las cosas o situaciones que les parezcan geniales; posteriormente conformar equipos y compartir la información. Objetivos de aprendizaje: Este recurso posibilita que los estudiantes, a través de la escucha, identifiquen la pronunciación de algunas palabras del inglés referentes a temas cotidianos, propiciando su práctica. Pregunta detonante: ¿Cuándo algo es genial? Aspectos pedagógicos: Este recurso brinda al docente un espacio a través del cual puede profundizar en la enseñanza del inglés, generando en los estudiantes la adquisición de vocabulario a la vez que practican la escucha y la pronunciación.
Áreas de conocimiento
Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje
Palabras clave
Inglés Pronunciación Escucha Palabras
Público objetivo
Estudiante de EPBM- British Council