Sugerencias de uso: Antes de presentar el recurso a los estudiantes, proponerles que consulten y presenten en un procesador de textos una lista de conectores lingüísticos en inglés por categorías. Después pueden leer el texto e identificar los conectores que se hallan en el y categorizarlos según su lista. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante identificar conectores en una situación de habla para comprender su sentido. Pregunta detonante: ¿Por qué debemos reciclar? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente de lenguas extranjeras, resaltar la importancia de estudiar el inglés, ya que es la lengua internacional más difundida y un instrumento de comunicación estratégico en diversas áreas del desarrollo humano.
Áreas de conocimiento
Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas
Palabras clave
Medio ambiente Reciclaje Tecnología