Este texto que hace parte de la colección "Learn English Teens: Magazine", presenta un artículo en el que la autora describe que en Francia, a diferencia del Reino Unido, los jóvenes siempre tratan de seguir modas, situación que no da lugar a la autenticidad. Este recurso también presenta diversas herramientas digitales con las que los estudiantes pueden desarrollar y evaluar sus habilidades comunicativas, la gramática y el vocabulario del idioma inglés a través de juegos, vídeos y otros artículos de interés. Puede ser abordado por docentes y estudiantes de Educación Básica y Media, en el área de Lenguas Extranjeras.

Sugerencias de uso: Invitar a los estudiantes a leer el texto en voz alta, al mismo tiempo que graban su pronunciación en un editor de audio digital, o en el traductor de google, de tal forma que la aplicación les permita monitorear la calidad de su dicción en inglés. Objetivos de aprendizaje: Este recurso le permite al estudiante expresar opiniones, gustos y preferencias sobre temas que se han trabajado en clase, utilizando estrategias para monitorear la pronunciación. Pregunta detonante: ¿Sigues la moda? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital le permite al docente disminuir el etnocentrismo en los estudiantes, al favorecer el respeto de su propio mundo mientras aprende otra lengua y valora las características de otras culturas.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

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Moda Vestuario Capitalismo
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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