Uso de la Regla y el Compás

Sugerencias de uso: Se sugiere a los docentes, luego de analizar los recursos, actualizar y completar las estrategias con base en los resultados de sus prácticas, los aportes de las personas con quienes utilice los contenidos y la evaluación que realice sobre su pertinencia para lograr los objetivos de las actividades en el aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Reconocer y comparar figuras geométricas (triángulo, circunferencia) por medio de sus atributos medibles, haciendo uso de instrumentos básicos de medición (regla, compás) Pregunta detonante: Como encontrar el centro de una circunferencia inscrita en un triángulo, utilizando tan solo una regla y un compás. Aspectos pedagógicos: Apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje de pensamiento espacial y sistemas geométricos, mediados por el uso de las tecnologías de información y comunicación TIC, permitiendo a los docentes de educación básica la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas.