Este texto que hace parte de la colección “Teaching English: Top stories”, presenta el enlace a dos artículos que plantean diferentes recomendaciones sobre la forma correcta de organizar un circuito de conferencias. Entre las sugerencias se encuentra, ser organizado, destinar un buen presupuesto para las instalaciones, adoptar la tecnología, realizar un seguimiento de tiempo, contratar ponentes de primer nivel y cobrar la asistencia para que a las personas les sea difícil no asistir a último momento. Este recurso puede ser usado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica, Media y Superior, para conocer las competencias profesionales que les permitirán resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer docente.

Sugerencias de uso: Después de analizar los artículos, el docente también puede leer "Making presentations in the TED style", un artículo de esta colección que ofrece las pautas que debe tener todo conferencista a la hora de dirigirse al público. Las directrices son tomadas de la metodología TED, un formato de conferencias sobre experiencias innovadoras en las que el orador solo tiene 18 minutos para hablar. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente apoyarse en las sugerencias de otros pares, para fortalecer y enriquecer su práctica docente y compilar a través de escritos sus experiencias pedagógicas y didácticas. Pregunta detonante: ¿Cómo organizar un circuito de conferencias exitosas? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente reflexionar sobre la importancia de la formación continua y la actualización constante sobre herramientas informáticas que permitan favorecer la enseñanza y el aprendizaje.

Áreas de conocimiento

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Público objetivo

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Docente EPBM
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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