Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Teaching English: Kids”, recoge una serie de consejos útiles para el uso y el aprovechamiento de los materiales de enseñanza relacionados con el tema de la familia, incluyendo ejercicios de vocabulario, habilidades de trabajo para practicar la lectura y la escucha y algunas sugerencias para la estimulación del trabajo creativo en los estudiantes, para lo cual se brindan diferentes enlaces que permiten ampliar las actividades propuestas y descargar materiales. Este recurso puede ser utilizado por estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, en el área de Lenguas Extranjeras, para fortalecer el aprendizaje significativo del idioma inglés.

Sugerencias de uso: El docente trabajando en grupo con otros compañeros del área, puede luego de leer el documento presentado en el recurso, crear un blog sobre la enseñanza de inglés, en el que se comparta la información del documento y se invite a otros docentes a brindar consejos y recomendaciones para trabajar en el aula el tema de la familia. Objetivos de aprendizaje: Este material le permite al docente diseñar experiencias de aprendizaje de la enseñanza del inglés, basadas en los consejos y recomendaciones brindadas en el recurso. Pregunta detonante: ¿Qué actividades de aprendizaje para la enseñanza del inglés puede desarrollar un docente trabajando el tema de la familia? Aspectos pedagógicos: El docente por medio de este recurso puede crear escenarios de aprendizaje, en donde el estudiante logre interactuar de forma significativa con un idioma extranjero como el inglés, mientras moviliza procesos mentales como la escucha, la pronunciación, la lectura y la escritura.

Áreas de conocimiento

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Lenguaje Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

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Lenguas extranjeras Aprendizaje Inglés Docentes Estudiantes Actividades Metodologías
Público objetivo

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Docente EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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