Este recurso es una aplicación educativa que pertenece a la colección "Teaching English: Articles”.Contiene textos en formato PDF, ayudando a la adquisición de habilidades de comprensión de la lengua inglesa, retomando así la importancia de conocer las diferentes neurosis que surgen cuando se aprende un idioma extranjero. Su intencionalidad didáctica está centrada en proponer unos contenidos y una metodología que el docente puede llevar a cabo en una clase, adaptándola o eligiendo las actividades y recursos más convenientes, según la edad y el nivel de sus estudiantes. Puede estar dirigido a docentes de Educación Básica Secundaria en el marco del desarrollo de competencias comunicativas en una lengua extranjera.

Sugerencias de uso: Se sugiere que antes de interactuar con el recurso, los estudiantes realicen una lluvia de ideas sobre lo que conocen en relación al tema que en éste se propone, con el fin de afianzar los saberes previos en la medida que avanzan en la lectura del mismo. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa le permite al docente conocer variadas posibilidades y estrategias para exponer a los estudiantes la lengua inglesa, enmarcadas en posibilidades de enfrentar las dificultades que se dan en el proceso de aprendizaje y enseñanza de esta lengua Pregunta detonante: ¿Por qué se habla de neurosis en la enseñanza de la lengua inglesa? Aspectos pedagógicos: Esta aplicación educativa les permite a los docentes adquirir herramientas para la enseñanza de la lengua inglesa, a partir de estrategias distintas a las magistrales, involucrando diversas mediaciones didácticas a su clase como es el caso del texto, proponiendo así un espacio más dinámico.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Neurosis Inglés Enseñanza
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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