En esta aplicación educativa, que hace parte de la colección “Learn English Teens: UK Now”, se presenta un poema que tiene como finalidad la introducción de vocabulario en lengua inglesa; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar una comprensión de lectura, enmarcada en varias actividades de selección múltiple, que apoyan el conocimiento y análisis de textos literarios, al mismo tiempo que presentan nociones gramaticales. Puede estar dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, en el marco del desarrollo de competencias lingüísticas y sociolingüísticas, para utilizar una variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas para apreciar los valores de la cultura angloparlante.

Sugerencias de uso: Luego de interactuar con la aplicación y de asimilar su contenido, pedir a los estudiantes que dividan el poema en verso y que le quiten a a cada uno la palabra final. A continuación sugerirles remplazar esa palabra por otra que tenga coherencia con el tema y la forma del poema. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa les permite a los estudiante reconocer en textos sencillos, elementos culturales y sociales del Reino Unido, al mismo tiempo que les posibilita adquirir vocabulario, nociones gramaticales y contextualizar su uso. Pregunta detonante: ¿puedo escribir un poema en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite el reconocimiento y la adquisición, en contexto, de vocabulario y conceptos gramaticales de la lengua inglesa, a partir de un texto literario sencillo y una serie de ejercicios de comprensión, posibilitando al docente un espacio de enseñanza a partir de la literatura británica.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Lengua Inglés Comprensión Literatura Reino unido Poesía
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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