Este recurso textual en formato pdf, que pertenece a la colección “Educ.ar: Socorrismo básico para escuelas”, es un documento que hace parte de la sección del micrositio “Atención de emergencias” específicamente del icono de “Enfermedades no traumáticas”, en donde se presentan una serie de materiales que explican y conceptualizan situaciones especiales de reanimación, teniendo como finalidad brindar pautas para el reconocimiento de situaciones de riesgo, así como también fomentar la reacción adecuada y oportuna de las personas en diferentes emergencia. En este caso se conceptualiza la hipotermia, explicando sus síntomas y las acciones que se deben seguir para preservar la vida de la persona que la sufra. Es susceptible de ser abordado por estudiantes y docentes de Educación Básica y Media Académica, desde el fortalecimiento de las competencias ciudadanas.

Sugerencias de uso: Luego de leer la información del recurso, el docente puede proponer a los estudiantes crear un blog informativo, en el que compartan la información brindada y fomente la prevención de accidentes en la escuela. Objetivos de aprendizaje: Los estudiantes por medio del recurso podrán reconocer de manera teórica algunos procedimientos necesarios para atender de manera oportuna y adecuada a una persona que sufra de hipotermia. Pregunta detonante: ¿Cuáles son los síntomas de una persona con hipotermia? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite al docente reconocer la importancia que puede tener para los procesos educativos, interiorizar en sus estudiantes procedimientos y protocolos claros para el enfrentamiento de situaciones de riesgo y de emergencia.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Prevención Promoción Emergencias Escuela Accidentes Primeros auxilios
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • Educ.ar
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Red Latinoamericana de Portales Educativos - RELPE
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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