En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Literatura, que presenta la entrevista realizada por Guillermo Saavedra a Marcelo Cohen, en la cual él último expresa la influencia y trascendencia que marco Ballard, en su obra; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el papel que cumplen las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la tecnología en general, en el contexto social y cultural de las sociedades contemporáneas, y en el surgimiento y evolución de su literatura.

Sugerencias de uso: El docente puede luego de leer la información brindada en el recurso, hacer un resumen claro de las ideas y conclusiones expuestas en el, para que seguidamente éste pueda ser presentado y compartido con otros docentes de la institución educativa para que reflexionen y creen sus propias conclusiones sobre el tema. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes reconocer y analizar algunos planteamientos y legados de autores relacionados con la Literatura y la tecnología. Pregunta detonante: ¿Cuál es la influencia y trascendencia que marco Ballard, en a obra de Marcelo Cohen? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta de forma clara y sencilla nociones propias de la Literatura, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje delimitado, en el que logra además vincular herramientas útiles para el acercamiento al conocimiento.

Áreas de conocimiento

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Palabras clave

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Lenguaje Literatura Tecnología Literatura
Público objetivo

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Docente EPBM
Autores:
  • educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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