Este recurso hace parte de la colección “Evaluación de Procesos Educativos” y presenta el diligenciamiento de la ficha estándar para el registro de Experiencias Significativas: “La evaluación, una mirada diferente- sistema de educación relacional”, elaborada por la Institución Educativa Departamental Santa María del Rio, el cual se enfatiza en la evaluación como un proceso de mejoramiento continuo a partir del proyecto educativo personal de cada estudiante. Tiene como propósito identificar que la evaluación permite conocer avances y dificultades en los estudiantes, desarrollando estrategias donde se fomente la autonomía como meta, demostrando que el estudiante sea sujeto y no objeto de la educación. Dirigido a docentes de Educación Preescolar, Básica y Media desde los grados 1° a 11° como práctica para el Mejoramiento Institucional.

Sugerencias de uso: A partir del recurso, realizar una mesa de trabajo donde los directivos y docentes de cada área, opinen acerca de los puntos favorables y desfavorables del tipo de evaluación que se viene implementado en el aula de clases. Objetivos de aprendizaje: Este recurso permite al docente, identificar que la evaluación permite conocer avances y dificultades en los estudiantes, desarrollando estrategias de mejoramiento que permitan la satisfacción integral, gustos y expectativas en los estudiantes. Pregunta detonante: ¿Qué tipos de evaluaciones son los que permiten fomentar la autonomía de los estudiantes? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente, diseñar y fomentar alternativas, donde se potencia la autonomía y responsabilidad de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Educación Experiencias significativas Evaluación Proyecto educativo Autonomía
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • Ortiz Benavides, María Patricia
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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