Recomendaciones para la definición y evaluación de programas de formación inicial y en servicio de docentes del área de lenguaje
Textos
Este recurso textual, perteneciente a la colección "Orientaciones para el desarrollo de competencias comunicativas", presenta una serie de recomendaciones generales para diseñar programas de formación para docentes de lenguaje. El recurso está dirigido a docente de Educación Básica y Media, con el propósito de acercarlos a enfoques teóricos que justifican la necesidad de fortalecer las competencias comunicativas dentro del aula.
Sugerencias de uso: Con el propósito de propiciar un análisis sobre el tema propuesto en el recurso, se sugiere al docente responder desde su reflexión profesional la siguiente pregunta ¿Cómo evaluar la formación docente en programas de lenguaje? Objetivos de aprendizaje: N.A. Pregunta detonante: N.A. Aspectos pedagógicos: N.A.
Áreas de conocimiento
Lenguaje Competencias ciudadanas
Palabras clave
Proyectos pedagógicos Reflexión docente Formación docente Lenguaje
Público objetivo
Docente EPBM
Autores:
- Uribe Álvarez, Graciela
- Camargo Martínez, Zahyra
- Caro Lopera, Miguel Ángel
- Castrillón , Carlos Alberto
Tipo de contenido:
Exposición de contenidos
Licenciante:
Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia:
CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)