En esta aplicación educativa, que hace parte de la colección “Learn English Teens: UK Now”, se despliega un texto que tiene como finalidad la introducción de nociones sociales y culturales del Reino Unido, como las preferencias musicales; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar una comprensión de lectura, enmarcada en varias actividades de selección múltiple, que apoyan el conocimiento y análisis de textos informativos, al mismo tiempo que presentan nociones gramaticales. Puede estar dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, en el marco del desarrollo de competencias lingüísticas y sociolingüísticas, para utilizar una variedad de estrategias de comprensión de lectura adecuadas para apreciar los valores de la cultura angloparlante.

Sugerencias de uso: A partir de la información expuesta en la aplicación, pedirles que realicen una infografía sobre las preferencias musicales en el Reino Unido. Al finalizar, se propone que entre todos intercambien los trabajos, para hacer las correcciones pertinente y afianzar el conocimiento. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa les permite a los estudiante reconocer en textos sencillos, elementos culturales y sociales del Reino Unido, como las preferencias musicales, al mismo tiempo que les posibilita adquirir vocabulario, nociones gramaticales y contextualizar su uso. Pregunta detonante: ¿Qué prefieren los británicos a la hora de escuchar música? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite el reconocimiento y la adquisición, en contexto, de vocabulario y conceptos gramaticales de la lengua inglesa, a partir de un texto sencillo y una serie de ejercicios de comprensión, posibilitando al docente un espacio de enseñanza a partir de situaciones reales de la cultura angloparlante.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Lengua Inglés Comprensión Cultura Reino unido Música
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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