Este recurso sonoro corresponde al programa: “Manos Amigas” de la Radio Naciones Unidas. Tiene como finalidad evidenciar la importancia de tener disciplina en el estudio, valorando desde los docentes y las autoridades públicas la creatividad de los estudiantes como una posibilidad de desarrollo para el país. En el audio se expone la historia de vida del científico colombiano Raúl Cuero como un ejemplo de superación, persistencia, disciplina y dedicación, haciendo especial énfasis en sus aportes científicos y en la creación del parque de la creatividad, iniciativa mundial que procura el desarrollo de la creatividad en los estudiantes en especial de los de Buenaventura tierra natal del científico Raúl Cuero. El recurso es útil para abordarse en Básica Secundaria en los grados de 6° a 9° en el área de Ciencias Naturales.

Sugerencias de uso: Después de revisar el recurso, sugerir que los estudiantes realicen una entrevista a alguien cercano que desde el estudio haya logrado mejorar su calidad de vida o haya propuesto alguna idea para contribuir al desarrollo de una comunidad. Objetivos de aprendizaje: Desde este recurso los estudiantes comprenderán la importancia de formarse en investigación, formulando preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos del entorno, explorando posibles respuestas. Pregunta detonante: ¿Por qué es importante estudiar? Aspectos pedagógicos: El recurso le permite al docente comprender que la dedicación y la persistencia en el estudio pueden conllevar a la generación de una mejor calidad de vida y de nuevas propuestas científicas en el país, de ese modo puede incentivar a los estudiantes a tener dedicación en su proceso formativo.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Literatura Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Disciplina Educación Ciencia Científicos colombianos
Público objetivo

Público objetivo

Agente educativo
Autores:
  • Radio Naciones Unidas
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Radio naciones unidas de colombia
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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