Proyecto de aula: Infórmate, pero primero fórmate

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, se sugiere realizar un micro-proyecto, en el que los estudiantes elijan un tema de interés y apliquen los aprendizajes obtenidos sobre procesamiento y análisis de la información. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, los estudiantes pueden comprender la importancia de emplear habilidades de análisis de información que permitan la comprensión certera y completa de fenómenos de la vida cotidiana. Pregunta detonante: ¿De qué forma podemos hacer uso responsable de la información? Aspectos pedagógicos: Con el recurso, el docente puede evaluar las habilidades que hasta el momento ha desarrollado en sus estudiantes relacionadas con el procesamiento y uso de la información, pues de esto depende una actuación responsable y crítica en el medio en que se vive.