Sugerencias de uso: Se sugiere que al desarrollar la guía del grado 9° de Lenguaje, los estudiantes realicen diferentes foros institucionales donde discutan y expongan sus aprendizajes y producciones relacionados con las temáticas de la cartilla. Objetivos de aprendizaje: Este material, le puede permitir a los estudiantes comprender los factores sociales y culturales que determinan las manifestaciones del lenguaje verbal y no verbal. Pregunta detonante: ¿Cómo es la literatura de antes y después de la conquista en latinoamericana? Aspectos pedagógicos: Este material, puede llevar al docente a reflexionar sobre la importancia de generar espacios formativos en los cuales la participación, creación y aportes de los estudiantes sean ejes en la construcción de sus conocimientos.
Areas of knowledge
Matemáticas Lenguaje
Keywords
Literatura Mayas Aztecas Incas Latinoamericana Siglo xix Metodología
Target audience
Estudiante de EPBM- Ministerio de Educación Nacional