Este recurso de texto enriquecido (PDF) hace parte de la colección “Modelos educativos flexibles: Postprimaria”. Es una cartilla del área de Ciencias Sociales, en la cual se presenta una propuesta basada en los estándares y lineamientos curriculares del grado noveno, que aborda todo lo relacionado con la globalización y su influencia en las comunidades campesinas, indígenas y afrodescendientes, a través de una fundamentación conceptual y metodológica, que implica análisis e interpretación de diversas situaciones problemáticas. Tiene como intencionalidad didáctica ofrecer una guía, que permite a los estudiantes construir saberes y convertir los contenidos en aprendizajes significativos para sus vidas.

Sugerencias de uso: Se sugiere que para implementar la guía del grado noveno de postprimaria rural, los estudiantes realicen un blog que les permita registrar y sistematizar los productos que construyen durante su proceso educativo. Objetivos de aprendizaje: Este material, le permite a los estudiantes reconocer y analizar acontecimientos y características de la sociedad globalizada, para asumir posiciones críticas frente a la valoración de los legados sociales, políticos, económicos y culturales como fuentes de identidad y promotores del desarrollo. Pregunta detonante: ¿Qué implicaciones hay para las comunidades campesinas e indígenas hacer parte de una sociedad globalizada? Aspectos pedagógicos: Este material, puede conducir al docente a reflexiones sobre la importancia en el modelo educativo de postprimaria, de las concepciones sobre la enseñanza, resaltando su énfasis en las capacidades de las personas , la flexibilidad y la implementación de métodos dinámicos y participativos.

Areas of knowledge

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Lenguaje Matemáticas
Keywords

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Globalización Ciencias sociales Estudiantes Noveno Metodología Fundamentación Postprimaria
Target audience

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Estudiante de EPBM
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional
Tipo de contenido: Taller
Licensor: Ministerio de Educación Nacional - Fundación Manuel Mejía
License type: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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