En este juego educativo, que hace parte de la colección “Learn English Kids: Games”, se presenta una prueba que tiene como intención pedagógica el acercamiento a la escritura y pronunciación en inglés de las características y partes de las banderas; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar juegos, mediante instrucciones gráficas, para alcanzar objetivos relacionados con la comprensión oral y escrita de enunciados en ingles. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, en el estudio del área de Lenguas Extranjeras, para propiciar el conocimiento de los recursos formales de la lengua, y el uso adecuado de las estructuras y patrones gramaticales de uso frecuente.

Sugerencias de uso: A partir de la interacción con el juego y de la comprensión de su información, pedirles a los estudiantes que solucionen un taller en el cual deben describir en inglés y de forma escrita, las banderas de varios países, presentadas por el profesor. Objetivos de aprendizaje: Este juego educativo permite a los estudiantes el reconocimiento de un vocabulario enmarcado en la temática de las banderas, promoviendo su aplicación en contextos de uso del lenguaje, de acuerdo con patrones gramaticales específicos. Pregunta detonante: ¿Puedo describir la bandera de mi país o ciudad en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital promueve el reconocimiento y la asimilación de vocabulario en inglés, a partir de una temática común que se apoya en la aplicación de enunciados orales, escritos y de indicaciones gráficas, posibilitando al docente un espacio de enseñanza desde la pintura y las artes plásticas.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Lengua Inglés Vocabulario Escritura Banderas
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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