Percepción del contexto sociocultural, apreciación y producción estética y creatividad

En este pdf, que hace parte de la colección “Foro de la Pertinencia 2009 – Año de la educación para la Innovación y la Competitividad”, se presentan las diapositivas de la experiencia sobre un proyecto que promueve el acercamiento a las disciplinas artísticas, ya que su aprendizaje va más allá de un simple goce estético y de un ejercicio lúdico, pues permite la consolidación de conceptos, la apropiación de estos y la posibilidad de aprender y comprender nuevos códigos y lenguajes simbólicos que contribuyen al desarrollo del pensamiento abstracto, que cuando se convierte en obra se traduce en pensamiento concreto. Puede estar dirigida a docentes, directivos docentes e investigadores que se desempeñen en niveles de formación Primaria, Básica y Media con el fin de propiciar espacios académicos y evaluativos de la educación colombiana, específicamente en el área de Educación Artística.