Patrimonio cultural: Identidad de un lugar

Sugerencias de uso: Después de escuchar el recurso, se invita a los estudiantes a que indaguen cuales son aquellos bienes o manifestaciones que se consideran patrimonios culturales, y posterior a esto participen en un conversatorio en el que discutan por qué son concebidos como tal. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, le permite a los estudiantes reconocer el patrimonio cultural como identidad de la comunidad, promocionando así su preservación y cuidado. Pregunta detonante: ¿Qué tan importante es el patrimonio cultural en tu comunidad? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente analizar cómo por medio de éste recurso didáctico puede generar conciencia de cuidado y preservación del patrimonio cultural e incentivar a los estudiantes a apropiarse de lo que los identifica cómo comunidad.