En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Lengua, que presenta varias actividades que están enmarcadas en fomentar la lectura de libros cortos en los estudiantes, por medio de la formación de un banco de libros; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para mostrar que el lenguaje es la capacidad humana por excelencia, que permite la apropiación conceptual de la realidad por medio de diversos sistemas simbólicos.

Sugerencias de uso: Luego analizar la información del recurso, y antes de comenzar la ejecución del proyecto presentado en éste, el docente puede invitar a los estudiantes a sugerir actividades que se puedan acoger o proponer cambios en la metodología, generando con esto un rol activo de éstos en el proceso de aprendizaje. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes reconocer y analizar el uso de las nuevas tecnologías para apoyar el estudio de la lengua, desde varias actividades de aplicación. Pregunta detonante: ¿Cómo trabajar y formar un banco de libros? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta actividades prácticas que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Lenguaje, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje dinámico, facilitándole a los estudiantes la asimilación del conocimiento en un contexto aplicativo.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Lenguaje Tecnología Actividades Sistemas simbólicos Libro
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Autores:
  • educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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