En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Matemática, que presenta varias actividades que están enmarcadas en el trabajo de contenidos estadísticos; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender que el Siglo XXI requiere cada vez más de herramientas proporcionadas por las Matemáticas y por las nuevas tecnologías, para lograr con ellas desempeños eficientes y creativos en muchas labores en las que antes no se requería más que de la aritmética elemental.

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso con los estudiantes y analizar su información, se sugiere motivarlos a realizar un ensayo sobre la influencia de la tecnología en las Matemáticas, especialmente sobre su uso en procesos de enseñanza-aprendizaje, apoyados en la información del texto y en otras fuentes alternas. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes reconocer y analizar el uso de las nuevas tecnologías para apoyar el estudio de las Matemáticas, desde varias actividades de aplicación. Pregunta detonante: ¿Qué estrategias nuevas pueden ser implementadas en la clase de matemáticas ? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta actividades prácticas que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Matemáticas, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje dinámico, facilitándoles a los estudiantes la asimilación del conocimiento en un contexto aplicativo.

Áreas de conocimiento

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Palabras clave

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Matemáticas Tecnología Enseñanza Estadística Problemas
Público objetivo

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Docente EPBM
Autores:
  • educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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