Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente ampliar conceptualmente los contenidos teóricos, que encuentra en la presente cartilla, mediante la lectura colectiva, la indagación y la explicación, además de realizar a cabalidad los ejercicios propuestos en dicha cartilla, para la aplicación del modelo pedagógico Nueva Escuela. Objetivos de aprendizaje: Este texto tiene como objetivo que los estudiantes de grado cuarto puedan revisar, socializar y corregir sus escritos, teniendo en cuenta las propuestas de sus compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana;tener en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo; y utilizar, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar sus ideas. Pregunta detonante: ¿De qué manera puedo abordar los conceptos relacionados con el prefijo, con los estudiantes? Aspectos pedagógicos: Este documento en formato PDF tiene como objetivo revisar, socializar y corregir sus escritos, teniendo en cuenta las propuestas de sus compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana;tener en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo; y utilizar, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar sus ideas, so pena de propósito mejorar el aprendizaje de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria de los conceptos relacionados con el área de Lenguaje, de una manera lúdica y enfocada a la aplicación de la guía “Nivelemos” dentro del aula de clase, junto a los demás documentos de esta serie.
Áreas de conocimiento
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