Nivelemos: Estudiemos algo más sobre perímetros y áreas
Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente de Matemáticas de grado tercero de educación básica primaria ampliar conceptualmente los contenidos teóricos sobre el cálculo del área y el perímetro de figuras geomértricas básicas, mediante la lectura colectiva, la indagación y la amplicación de dichos contenidos, además de realizar a cabalidad los ejercicios propuestos en dicha cartilla, para la aplicación del modelo pedagógico Nueva Escuela. Objetivos de aprendizaje: Describir y argumento relaciones entre el perímetro y el área de figuras diferentes, cuando se fija una de estas medidas. Pregunta detonante: ¿De qué manera puedo abordar los conceptos relacionados con el cálculo del área y el perímetro de figuras geomértricas básicas, con los estudiantes de Matemáticas de grado cuarto de educación básica primaria de una manera lúdica y mediante aplicación de cartilla? Aspectos pedagógicos: Este documento en formato pdf, tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria de los conceptos relacionados con el área de Matemáticas, y abordar lo relacionado con el cálculo del área y el perímetro de figuras geométricas básicas,de una manera lúdica y enfocada a la aplicación del modelo pedagógico “Escuela Nueva” dentro del aula de clase, junto a los demás documentos de esta serie.