Sugerencias de uso: Después de observar el recurso y teniéndolo como referencia, se sugiere a los estudiantes realizar un juego de roles, en el que personifiquen los personajes del video y representen una situación relacionada con el manejo adecuado de las emociones. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, el estudiante puede reflexionar sobre injerencia de las emociones y los afectos en la toma de decisiones. Pregunta detonante: ¿Qué podemos hacer para afrontar el miedo escénico? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reconocer el valor didáctico de los dilemas morales, en tanto permiten movilizar el pensamiento y generar posiciones críticas en los estudiantes, de forma que pueda aprovechar esta estrategia en las diferentes dinámicas escolares.
Áreas de conocimiento
Ciencias sociales Ciencias sociales
Palabras clave
Relaciones sociales Convivencia Valores sociales Resolución de conflictos
Público objetivo
Estudiante de EPBM- Señal Colombia