Marco teórico. Módulo 1: Identidad e historia

Sugerencias de uso: Se sugiere al docente realizar con sus estudiantes una exploración por el recurso, con el fin de que éstos se hagan a una idea de lo que van a trabajar con él. Las expectativas de los estudiantes pueden ser escritas en sus cuadernos para ser retroalimentadas cuando finalicen el estudio del módulo. Objetivos de aprendizaje: Este recurso, permite a los estudiantes acercarse a diferentes propuestas que apuntan a la enseñanza de los derechos y la historia en la escuela. Pregunta detonante: ¿Qué estrategias se pueden implementar en la enseñanza de los derechos? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reconocer algunas propuestas de trabajo relacionadas con la enseñanza de la historia y el abordaje del derecho a la identidad, lo cual posibilita una reflexión sobre el papel de la escuela en el fortalecimiento de la formación ciudadana.