Los pensamientos de J. J. Rousseau. Parte 2 de 3

Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para identificar elementos filosóficos de índole humano como lo son: Dios, la conciencia, la moral, la pasión, la virtud, el honor, la enfermedad, la muerte, la sociedad conyugal, entre otras . Igualmente este texto permite con los estudiantes inferir ideas o situaciones y generar interpretaciones relacionadas con la filosofía del siglo XVIII en Francia. Objetivos de aprendizaje: Identificar elementos filosóficos de índole humano, con el fin de acercar a los estudiantes de educación básica y media en el estudio de la filosofía francesa del Siglo XVIII. Pregunta detonante: ¿Qué movimientos filosóficos surgieron en el siglo de las luces? Aspectos pedagógicos: Recursos como el documento expuesto, favorece la comprensión e interpretación textual por parte de los estudiantes. Acompañado de orientaciones pertinentes por parte del docente, el potencial pedagógico del recurso, favorece el desarrollo de competencias a partir de los estándares básicos de lenguaje potenciando el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.