En esta aplicación educativa, que hace parte de la colección “Learn English Kids: Games”, se presenta un ejercicio que tiene como finalidad la adquisición de vocabulario de la lengua inglesa, enmarcado en el tema el rostro humano y sus partes; su intencionalidad didáctica está centrada en realizar una prueba que apoye la identificación de palabras y su uso en contextos específicos. Puede estar dirigida a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, en el marco del desarrollo de competencias lingüísticas y sociolingüísticas, especialmente las relacionadas con el léxico, la ortografía y el uso en contexto de la lengua.

Sugerencias de uso: A partir del uso del aplicativo y del aprendizaje del vocabulario en él expuesto, proponer a los estudiantes un ejercicio práctico en el cual escriban un párrafo corto en inglés con la descripción del rostro de su compañero del lado. Al finalizar, se leerán las descripciones y se corregirán grupalmente. Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa permite a los estudiantes reconocer palabras y expresiones sobre temas cotidianos, como el rostro humano y sus partes, propiciando no sólo el manejo teórico de conceptos gramaticales, ortográficos y semánticos, sino también su aplicación en diversas situaciones. Pregunta detonante: ¿Cómo puedo describir en inglés el rostro de una persona? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite el reconocimiento y la adquisición en contexto de vocabulario en lengua inglesa, a partir de una temática específica mediada por el uso de pruebas que evalúan la lógica y los conocimientos previos, posibilitando al docente un espacio de enseñanza desde la propia experiencia y saber.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas
Palabras clave

Palabras clave

Lengua Inglés Vocabulario Ortografía Rostro humano
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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