Las Funciones De La Composición Escrita En La Formación Del Docente Universitario. Martha Fajardo Valbuena y María del Rosario Arango Useche

Sugerencias de uso: Se le propone a los docentes leer atentamente este documento, so pena de complementar los conceptos teóricos obtenidos con anterioridad, para la aplicación de nuevas estrategias dentro del aula de clase. Objetivos de aprendizaje: Este texto en formato PDF tiene como propósito una argumentación en defensa de asumir la composición escrita como uno de los objetos de formación del docente universitario. Pregunta detonante: ¿Cómo obtengo información sobre los procesos escriturales en estudiantes de educación superior? Aspectos pedagógicos: Este texto en formato PDF tiene como propósito una argumentación en defensa de asumir la composición escrita como uno de los objetos de formación del docente universitario, por medio de la lectura de textos teóricos que refuerzan la base conceptual de los estudiantes de pedagogía para la educación superior.