Este recurso audiovisual perteneciente a la colección “Clips educativos del Show de Perico”, está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar y Básica Primaria. En el episodio, se hace alusión a la mentira, como uno de los comportamientos preferidos por algunos humanos para evadir responsabilidades y las consecuencias de sus actos. El presente recurso tiene la intencionalidad didáctica de presentar un video clip, susceptible de abordar en el área de Ciencias Sociales o en el desarrollo de Proyectos Transversales relacionados con la formación ciudadana, para comprender que comportamientos como la mentira y el engaño afectan la construcción de un ambiente basado en el respeto, la confianza y el reconocimiento.

Sugerencias de uso: Después de abordar y analizar el recurso, se sugiere a los estudiantes elegir una problemática manifiesta en su contexto escolar, luego se motiva para que realicen un “talk show” como el observado, en donde presenten la problemática y algunas alternativas de solución. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, el estudiante puede comprender que la mentira y el engaño son comportamientos que afectan las relaciones y limitan la construcción de ambientes basados en el respeto y la confianza. Pregunta detonante: ¿Cómo afectan las mentiras las relaciones con los demás? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede considerar otras alternativas metodológicas para orientar la formación ciudadana en su contexto escolar, ya que puede incluir el abordaje de dilemas morales o de situaciones de la vida cotidiana, para generar espacios de aprendizaje y reflexión.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales
Palabras clave

Palabras clave

Relaciones sociales Convivencia Valores sociales Resolución de conflictos
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • Señal Colombia
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: RTVC
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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