La España democrática.

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente después de analizar los contenidos de la colección ser utilizados en las áreas de ciencias sociales e historia y geografía que permiten retroalimentar conceptos, procesos y aprendizajes del conocimiento para implementar, analizar y reflexionar hechos históricos. También puede aprovechar las ventajas que ofrece el ordenador y los recursos de Internet, procurando que sea sencillo, realista y versátil, con el fin de que sea útil en nuestras aulas de tal modo que aprovechen las nuevas tecnologías de la información. Objetivos de aprendizaje: Identificar y describir características y funciones básicas de las organizaciones sociales y políticas de la España del siglo XX. Pregunta detonante: ¿Qué desencadenó el período de la Transición y de la España democrática? Aspectos pedagógicos: Formar en Ciencias Sociales y Naturales en la Educación Básica y Media significa contribuir a la consolidación de ciudadanos y ciudadanas capaces de asombrarse, observar y analizar lo que acontece a su alrededor y en su propio ser; formularse preguntas, buscar explicaciones y recoger información; detenerse en sus hallazgos, analizarlos, establecer relaciones, hacerse nuevas preguntas y aventurar nuevas comprensiones; compartir y debatir con otros sus inquietudes, sus maneras de proceder, sus nuevas visiones del mundo; buscar soluciones a problemas determinados y hacer uso ético de los conocimientos científicos, todo lo cual aplica por igual para fenómenos tanto naturales como sociales.