En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte de las propuestas para el aula de Literatura, que presenta varias actividades que están enmarcadas en trabajar la literatura como actividad lúdica; tiene como objetivo enseñar acciones que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Lenguaje y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Media, para comprender el papel que cumplen las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la tecnología en general, en el contexto social y cultural de las sociedades contemporáneas, y en el surgimiento y evolución de su literatura.

Sugerencias de uso: Durante la ejecución de las actividades sugeridas en el recurso, el docente puede proponer a los estudiantes tomar fotografías o grabar videos de cada uno de los procesos y pasos ejecutados, con el fin de reunir evidencia con las cuales se pueda evaluar y socializar el proyecto. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes reconocer y analizar el uso de las nuevas tecnologías para apoyar el estudio de la Literatura, desde varias actividades de aplicación. Pregunta detonante: ¿Cómo puede un docente resinificar la literatura como actividad lúdica? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta actividades prácticas que apoyan el aprendizaje de nociones propias del área de Lenguaje, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje dinámico, facilitándole a los estudiantes la asimilación del conocimiento en un contexto aplicativo.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Literatura Tecnología Enseñanza Medios de comunicación Diversión
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Autores:
  • educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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