Inclusive assessment approaches to learning in the English Language Classroom – I’m a teacher not a psychologist!

Sugerencias de uso: A partir de la aplicación, se sugiere al docente realizar un conversatorio con sus pares académicos, sobre la forma como se evalúan los estudiantes con necesidades educativas especiales en la institución, y la asertividad de esos procesos evaluativos Objetivos de aprendizaje: Esta aplicación educativa le permite al docente conocer variadas posibilidades y estrategias para evaluar el aprendizaje de la lengua inglesa en personas con necesidades educativas especiales Pregunta detonante: ¿Cómo se puede evaluar el aprendizaje de los niños con NEE? Aspectos pedagógicos: Esta aplicación educativa le permite al docente, utilizar herramientas digitales e inclusivas que apoyen el dominio que éste tiene de los conocimientos y destrezas específicos de un determinado campo profesional, en este caso los procesos de evaluación de la lengua inglesa