Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso, el docente puede realizar una planificación de sus contenidos usando el recurso y proponiendo debates y mesas de trabajo grupales para elaborar textos críticos. El docente con el recurso puede promover acciones concretas de pensamiento y de producción del estudiante, haciendo uso de las TIC (vídeos, audios) tomando como base los contenidos de la clase. Objetivos de aprendizaje: Difundir un recurso digital de suma importancia para las clases de Historia, en particular, y para las Ciencias Sociales, en general En particular, para las docentes y estudiantes de ciencias sociales, sin importar el grado, esta noticia es relevante puesto que se cuenta, en formato digital, con una joya documental de enorme valor histórico. Pregunta detonante: ¿Cómo abordar los conocimientos del área de sociales de una manera sencilla pero generando pensamiento crítico? Aspectos pedagógicos: Entre otras opciones, se pueden consultar fuentes originales; se pueden elaborar dossiers según el criterio del usuario y organizar una infinidad de datos de una manera más organizada y confiable. En suma, y según la creatividad del docente, se pueden trabajar tanto acciones concretas de pensamiento como de producción en los estudiantes de los diversos grados
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