En este archivo en formato PDF, que hace parte de la colección “Bunny Bonita”, se despliega una selección de estándares específicos que se trabajarán a través de toda las cápsulas o unidades de la colección, además de las actividades y material complementario para su desarrollo; su intencionalidad didáctica está centrada en exponer los ejercicios, los planes de clase y los objetivos que se despliegan en los recursos de la colección (videos y guías). Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Primaria, como insumo de apoyo en el desarrollo de las competencias comunicativas en lengua inglesa, para dirigir efectivamente el aprendizaje hacia metas comunes y claras.

Sugerencias de uso: Se sugiere al docente que analice el formato, distinguiendo cada uno de los indicadores propuestos para determinar su importancia y utilidad en el aprendizaje del inglés. A continuación, proponerles a los estudiantes la lectura del mismo para dimensionar los objetivos a lograr con esta colección. Objetivos de aprendizaje: Este formato digital les facilita a los docentes y los estudiantes el reconocimiento y análisis de los logros a alcanzar para unos determinados estándares, según unas temáticas y unas nociones específicas. Pregunta detonante: ¿Cómo determinar que un niño ha asimilado las nociones básicas de la lengua inglesa? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite reconocer unos temas y objetivos de aprendizaje determinados, en un contexto más amplio, respondiendo a unas metas que apoyan la adquisición de vocabulario y nociones gramaticales de una lengua extranjera.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Lengua Inglés Enseñanza Estándar Guía Actividades
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Autores:
  • T&T Teaching and Tutoring
  • Faldita Films
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional - Programa Nacional de Bilinguismo
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)