Guía de análisis de la película: La lista de Schindler

Sugerencias de uso: El docente puede proponer a los estudiantes la realización de entrevistas, y otras exploraciones en su entorno, en las cuales identifiquen los casos más notables de discriminación y abuso de los derechos de los niños y los jóvenes en su comunidad educativa. Ello con el fin de estudiarlos y proponer alternativas de solución que involucren tanto a las personas vulneradas como a sus familias, los docentes, directivos y otros actores de la institución educativa. Objetivos de aprendizaje: Analizar el nazismo a partir de sus principios ideológicos, estrategias de organización, captación y represión de masas. Pregunta detonante: ¿Qué actividades permite al docente desarrollar relaciones entre los contenidos y los recursos audiovisuales frente a los derechos humanos? Aspectos pedagógicos: Este recurso permite al docente desarrollar relaciones a partir de los recursos audiovisuales para comprender los efectos del racismo y el antisemitismo sobre la comunidad judía, durante la Segunda Guerra Mundial por parte de los estudiantes.