En este recurso educativo, que hace parte de la colección “Learn English Teens: Exams”, se presentan una serie de sugerencias para la realización de actividades que pueden ser útiles para apoyar la memorización de palabras en inglés y su reconocimiento como verbos, adjetivos o sustantivos. Su intencionalidad didáctica está centrada en exponer una actividad dinámica que apoya la adquisición de vocabulario de una lengua extranjera. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el marco del desarrollo de competencias comunicativas en inglés, para asimilar y aprender un vocabulario enmarcado en una temática y su correcto uso.

Sugerencias de uso: Después de la presentación de la prueba, se sugiere al docente motivar a los estudiantes a realizar un cuento colectivo en el que cada uno escribirá un párrafo teniendo en cuenta el vocabulario brindado en el recurso. Se sugiere que el tema del cuento gire en torno a las actividades, las personas o los lugares más representativos del colegio. Objetivos de aprendizaje: Este recurso educativo digital les permite a los estudiantes reconocer y asimilar vocabulario de la lengua inglesa, propiciando la comprensión de su significado y el aprendizaje de su escritura, pronunciación y uso en contexto. Pregunta detonante: ¿Cómo distinguir en inglés qué es un verbo, un adjetivo o un sustantivo? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite que el docente evalúe el desarrollo de las habilidades de escucha, lectura y pronunciación del idioma inglés en sus estudiantes, a partir de ejercicios y la realización de diferentes pruebas.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Inglés Lenguas extranjeras Segunda lengua Competencias comunicativas Prueba
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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