En este recurso educativo, que hace parte de la colección “Learn English Teens: Exams”, se presentan una serie de sugerencias para la realización de mapas mentales que pueden ser útiles para apoyar la memorización de palabras y conceptos en inglés. Su intencionalidad didáctica está centrada en exponer una actividad dinámica que apoya la adquisición de nociones de una lengua extranjera. Puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica y Media, en el marco del desarrollo de competencias comunicativas en inglés, para asimilar y aprender vocabulario y algunos aspectos gramaticales, enmarcados en una temática y su correcto uso.

Sugerencias de uso: Después de abordar el recurso con los estudiantes, se sugiere al docente motivarlos a implementar la estrategia propuesta de los mapas mentales, con algún tema de su preferencia del que quieran realizar una exposición a sus compañeros. Al finalizar, se propone realizar un diálogo en el cual se discuta sobre el método propuesto y su eficiencia. Objetivos de aprendizaje: Este recurso educativo digital les permite a los estudiantes reconocer y asimilar vocabulario y nociones gramaticales de la lengua inglesa, propiciando la comprensión de su significado y el aprendizaje de su escritura, pronunciación y uso en contexto. Pregunta detonante: ¿Cómo elaborar mapas mentales en inglés? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital permite que el docente enseñe y evalúe el desarrollo de las habilidades de escucha, lectura y pronunciación del idioma inglés en sus estudiantes, a partir de ejercicios dinámicos.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Lenguaje Ciencias sociales y humanas Lenguaje Lenguaje
Palabras clave

Palabras clave

Inglés Lenguas extranjeras Segunda lengua Competencias comunicativas Mapas mentales
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • British Council
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: British Council
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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