Grado Tercero. Cartilla 1. Nº 4 Vamos A Describir

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente ampliar conceptualmente los contenidos teóricos, que encuentra en la presente cartilla, mediante la lectura colectiva, la indagación y la explicación, además de realizar a cabalidad los ejercicios propuestos en dicha cartilla, para la aplicación del modelo pedagógico Nueva Escuela. Objetivos de aprendizaje: Este texto tiene como propósito que los estudiantes de grado tercero puedan desarrollar un plan textual para la producción de un texto descriptivo; describir personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada; determinar el tema, el posible lector de mi texto y el propósito comunicativo que me lleva a producirlo elaborar instrucciones que evidencian secuencias lógicas en la realización de acciones; leer fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario; y revisar, socializar y corregir los escritos, teniendo en cuenta las propuestas de los compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos cerbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana. Pregunta detonante: ¿De qué manera puedo abordar los conceptos relacionados con la descripción, desde el modelo pedagógico de Nueva Escuela con los estudiantes de educación básica primaria? Aspectos pedagógicos: Este documento en formato PDF tiene como propósito desarrollar un plan textual para la producción de un texto descriptivo; describir personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada; determinar el tema, el posible lector de mi texto y el propósito comunicativo que me lleva a producirlo elaborar instrucciones que evidencian secuencias lógicas en la realización de acciones; leer fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario; y revisar, socializar y corregir los escritos, teniendo en cuenta las propuestas de los compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos cerbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana, so pena de mejorar el aprendizaje de los estudiantes de grado tercero de educación básica primaria de los conceptos relacionados con el área de Lenguaje, de una manera lúdica y enfocada a la aplicación del modelo pedagógico “Escuela Nueva” dentro del aula de clase, junto a los demás documentos de esta serie.