En este archivo en formato PDF, perteneciente a la colección “Propuestas innovadoras para el aula”, se expone un texto que hace parte del Módulo teórico de Matemáticas, que describe un trabajo investigativo en el que se tiene como propósito explorar las relaciones entre las ideas que resultan de las actividades realizadas por estudiantes de bachillerato en un ambiente de geometría dinámica, la escritura de sus conjeturas y la búsqueda de argumentos adecuados para validarlas; tiene como objetivo presentar una información propia del área de Matemáticas y puede estar dirigido a estudiantes y docentes de Educación Básica Secundaria y Media, para comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las Matemáticas al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los contextos educativos.

Sugerencias de uso: El docente, luego de leer la información del recurso, puede reunirse con otros docentes de la institución educativa, para abrir un espacio de dialogo, en el cual se analice la información presenta en el recurso. Objetivos de aprendizaje: Este archivo en formato PDF les permite a los estudiantes y docentes comprender el desafío que debe asumir la enseñanza de las matemáticas al incorporar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los contextos educativos. Pregunta detonante: ¿En que consiste el proyecto investigativo sobre la"Formulación de conjeturas en actividades con Cabri-Géomètre" ? Aspectos pedagógicos: Este recurso educativo digital presenta de forma clara y sencilla nociones propias de las Matemáticas, lo que le posibilita al docente propiciar un espacio de aprendizaje delimitado, en el que logra además vincular herramientas útiles para el acercamiento del estudiante al conocimiento.

Áreas de conocimiento

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Palabras clave

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Matemáticas Tecnología Enseñanza
Público objetivo

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Docente EPBM
Autores:
  • educ.ar: Portal Educativo del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología
Tipo de contenido: Taller
Licenciante: Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología Argentina - Educ.ar
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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