Evaluando procesos y comprensión. "ante todo comprensión"

Este texto, que hace parte de la colección “Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes - 2008”, expone al foro la experiencia significativa del Colegio Distrital Juan José Rondón de Barranquilla. La cual consiste en en primera instancia, en la puesta en marcha de un proceso de evaluación del aprendizaje en el que el estudiante se reconozca y desempeñe un papel protagónico mediante su auto-evaluación y co- evaluación de su aprendizaje, y en segunda instancia en el que el docente piense y diseñe la evaluación como una oportunidad permanente para lograr el aprendizaje y las metas de comprensión en sus estudiantes. Este documento podría ser utilizado por docentes de diferentes áreas en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media, con el fin de conformar una comunidad de reflexión y transformación de las prácticas educativas.