Este recurso en formato PDF, es un documento que hace parte de la colección “Historia Hoy: Construyendo respuestas sobre Independencia - Educación Básica y Media”. Presenta los resultados de una investigación que intenta dar respuesta a la manera de cómo eran tratados los esclavos por sus amos en la historia de nuestro país. Tiene como propósito fortalecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes, incentivando y promoviendo la autoformación, el enriquecimiento de las prácticas de aula en la enseñanza y aprendizaje en el área de Ciencias Sociales a través de la Investigación histórica como estrategia pedagógica.

Sugerencias de uso: Luego de hacer la lectura del documento, se sugiere al docente que dirija un conversatorio con sus estudiantes, sobre la historia de nuestro país durante la época de la Nueva Granada, en especial sobre el trato que se le daba a los esclavos. Los estudiantes deben realizar varios dibujos con base en ello, contrastando dicha época con el tiempo actual. Objetivos de aprendizaje: Con este recurso, el estudiante profundizará sus conocimientos en historia colombiana, al identificar y comprender la manera en que eran tratados los esclavos por sus amos en la época de la Independencia. Pregunta detonante: ¿Cómo eran tratados los esclavos por sus amos en la historia de nuestro país? Aspectos pedagógicos: El docente podrá utilizar este recurso, para presentar datos históricos a sus estudiantes, acerca de la Independencia de Colombia, promoviendo en ellos la reflexión y el análisis de las situaciones presentadas en la época, especialmente, sobre la manera en que eran tratados los esclavos por sus amos en la época de la Independencia.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales Ciencias sociales Ciencias de la educación
Palabras clave

Palabras clave

Historia de colombia Independencia Esclavitud
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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