Escenarios que educan una mirada desde la imagen

Textos

0,0

Califica y comenta este recurso ❭

Ver comentarios (0)

❭

La visualización del recurso no se encuentra disponible

Ir a la colección ❭

Descripción
Sugerencia de uso pedagógico

Este recurso escenarios que educan, es un video reflexivo para los docentes y estudiantes que acerca a una mirada crítica de cómo se desarrolla una clase, presenta la estrategia de visitas a espacios de la localidad, barrio o municipio usando programas que lleven a imágenes digitales. El recurso hace parte de la colección alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Está constituida por recursos en video, diseñados por diferentes docentes del país, acompañados por guías pedagógicas, que se constituyen en modelos didácticos ejecutados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, específicamente en Ciencias Sociales, mediados por el uso de medios y tecnologías de información y comunicación. El material le permite a los docentes la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos. El recurso tiene como público objetivo la básica primaria, y los docentes pueden abordar varios contenidos de ciencias sociales usando la metodología propuesta, en cualquier grado Educación Básica, Secundaria.

Sugerencias de uso: Este recurso al abordar los escenarios de su ciudad con una mirada más allá de la cotidianidad y resignificarla, puede tener la intención de usar cada contexto o entorno y hacerlo educativo.puede ser usado en talleres con los estudiantes para dialogar y acercarse a una mirada crítica de la tecnología, el mundo digital y el pensamiento. Objetivos de aprendizaje: Presentar recursos en línea para la generación de videos a partir de imágenes que lleven a una reflexión de los saberes en ciencias sociales. En el área de Ciencias Sociales, hay muchas maneras de trabajar competencias cognitivas y procedimentales. Una manera alternativa de hacerlo es por medio de imágenes, fotografías, cartografías que integre hechos de la vida cotidiana como las noticias de interés de acuerdo al grado o los intereses temáticos del docente. Una aplicación en línea sencilla y supremamente intuitiva permite lo anterior. Pregunta detonante: ¿Cómo abordar los conocimientos en la red de una manera sencilla pero generando pensamiento crítico? Aspectos pedagógicos: Abordar los escenarios de su ciudad con una mirada más allá de la cotidianidad y resignificarlos con la intención de hacerlos educativos.