Este recurso audiovisual perteneciente a la colección “Clips educativos del Show de Perico”, está dirigido a estudiantes de Educación Preescolar y Básica Primaria. En el episodio, se dramatiza una situación conflictiva, en donde un perro conforma el club del terror pero no le gustaba compartir con los visitantes del lugar, finalmente presentan algunas ideas para solucionar el problema. El presente recurso tiene la intencionalidad didáctica de presentar un video clip, susceptible de abordar en el área de Ciencias Sociales o en el desarrollo de Proyectos Transversales relacionados con la formación ciudadana, para reconocer la importancia de emplear en la vida cotidiana competencias y valores que fortalecen las relaciones con los demás.

Sugerencias de uso: Después de abordar y analizar el recurso, se sugiere a los estudiantes realizar un dibujo, en donde destaquen los aspectos más llamaron su atención del video, luego se hace una socialización de los productos y se reflexiona sobre la importancia de la solidaridad en las relaciones sociales. Objetivos de aprendizaje: Por medio de este recurso, el estudiante puede comprender que la solidaridad es uno de los valores fundamentales en la construcción de ambientes respetuosos, pacíficos y democráticos. Pregunta detonante: ¿De qué manera podemos promover la solidaridad en nuestro entorno? Aspectos pedagógicos: Por medio de este recurso, el docente puede reflexionar sobre la importancia de generar espacios de reflexión y diálogo en sus aulas de clase, ya que de esta forma se puede movilizar el pensamiento y generar acciones transformadores en su contexto educativo.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Ciencias sociales Ciencias sociales
Palabras clave

Palabras clave

Relaciones sociales Convivencia Valores sociales Resolución de conflictos
Público objetivo

Público objetivo

Estudiante de EPBM
Autores:
  • Señal Colombia
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: RTVC
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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