Sugerencias de uso: El docente, luego de leer la información del recurso, puede reunirse con otros docentes del área de lenguas extranjeras, para formar un grupo de estudio en donde por capítulos aborden el documento presentado en el recurso, reflexionando sobre las ideas y planteamientos más significativos de cada uno. Objetivos de aprendizaje: El recurso facilita que el docente pueda ampliar sus referentes conceptuales, teóricos e investigativos sobre el idioma inglés y su enseñanza. Pregunta detonante: ¿Qué políticas y procesos de ejecución orientan los programas de aprendizaje temprano de lenguas extranjeras en Europa? Aspectos pedagógicos: El recurso propicia la reflexión sobre la importancia que tiene para un maestro reconocer y entender dinámicas y procesos relacionados con la enseñanza del idioma inglés en otros contextos culturales, históricos y sociales.
Áreas de conocimiento
Lenguaje Lenguaje
Palabras clave
Lenguas extranjeras Inglés Enseñanza Documento Investigación Prácticas Estudiantes
Público objetivo
Docente EPBM- British Council