Este recurso en PDF pertenece a la colección "Documentos Programa Nacional de Uso de Medios y TIC", descargable, el cual presenta un discurso descriptivo que muestra los resultados de un proyecto de investigación en el cual se implementa un campus virtual. El recurso ofrece la posibilidad para que los docentes analicen el desarrollo de estrategias que permitan la inclusión de las TIC –Tecnologías de la Información y la Comunicación- en las prácticas educativas dentro del área de formación, haciendo uso de conceptos tales como competencias, contenidos académicos e innovación.

Sugerencias de uso: El recurso puede ser utilizado para analizar el fortalecimiento institucional a partir de la implementación del campus Centrosistemas . Igualmente este recurso descriptivo permite construir con los docentes material educativo, buscando la integración de las TIC en la educación. Objetivos de aprendizaje: Identificar como las TIC -Tecnologías de la Información y la Comunicación- incursionan en los diferentes programas académicos respondiendo a las nuevas tendencias educativas. Pregunta detonante: ¿Cómo el desarrollo de campus virtuales apoyan los procesos de formación en pro de la transformación de la educación? Aspectos pedagógicos: Recurso como este presentado con fines expositivos permite analizar el resultado de la implementación del campus virtual en Centrosistemas. El potencial pedagógico del recurso, facilita el desarrollo de competencias a partir de las orientaciones para la educación en tecnología e informática y potencia el uso e implementación de las tecnologías de la información y la comunicación.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Educación Proyecto educativo institucional Tic Aprendizaje y enseñanza Mejoramiento institucional Gestión educativa Políticas públicas
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Autores:
  • Ministerio de Educación Nacional
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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