Este recurso es una guía de trabajo para los docentes acerca de como desarrollar una clase de historia. El recurso hace parte de la colección alianza estratégica entre el Ministerio de Educación Nacional y el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquía, desarrollada en el marco del Programa Nacional de Uso de Medios y TIC. Está constituida por recursos en vídeo, diseñados por diferentes docentes del país, acompañados por guías pedagógicas, que se constituyen en modelos didácticos ejecutados para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje, específicamente en Ciencias Sociales, mediados por el uso de medios y tecnologías de información y comunicación. El material le permite a los docentes la apropiación de nuevas estrategias pedagógicas para ser implementadas en los establecimientos educativos. La colección tiene como público objetivo a los docentes de Educación Básica, Secundaria y Media en el área de Ciencias Sociales.

Sugerencias de uso: El docente puede desarrollar actividades que relacionen la historia y la cultura, o hechos y acontecimientos de relaciones espaciales y ambientales en la historia contemporánea. De igual manera puede recrear sus clases a partir de debates sobre las relaciones ético-políticas en el mundo. Objetivos de aprendizaje: Acercar a los docentes al portal www.puc.cl/sw_educ/historia/iberoamerica para la exploración didáctica de registros audiovisualesolíticas. Pregunta detonante: ¿Se conservan algunos legados de la historia en la actualidad? Aspectos pedagógicos: Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales, relaciones con la historia y la cultura, relaciones espaciales y ambientales, relaciones ético-políticas

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Palabras clave

Palabras clave

Historia Publicaciones Cultura
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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