Este recurso pertenece a la colección “Aula Virtual de Colombia: Ciencias Naturales”, se encuentra en formato audiovisual y está enmarcado dentro de la alianza estratégicas que ha creado el Ministerio de Educación con el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Universidad de Antioquia. El presente vídeo realizado por María Magdalena Restrepo Pérez , plantea la experiencia pedagógica que surgieron a partir de la necesidad de archivar las evidencias que resultan de las salidas pedagógicas. Está dirigido a docentes de educación básica secundaria y media, para el área de Ciencias Naturales.

Sugerencias de uso: Se le sugiere al docente tomar este video como guía o punto de partida para la creación de nuevas estrategias para el aprendizaje de los conceptos relacionados con el área de Ciencias Naturales. Objetivos de aprendizaje: Valorar y utilizar el conocimiento de diversas personas de mi entorno. Cumplir mi función y respetar la de otras personas en el trabajo en grupo. Pregunta detonante: ¿Con ayuda de qué herramienta tecnológica puede el docente almacenar el registro de sus salidas y experiencias pedagógicas? Aspectos pedagógicos: Este archivo de video tiene como propósito compartir la experiencia pedagógica, para la inserción dinámica de conceptos a las actividades del aula, utilizando las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación, so pena de que el docente pueda tomar esta experiencia como guía o punto de partida para su labor educativa. De esta manera, el docente podrá hacer uso de las herramientas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, para el aprendizaje efectivo de los estudiantes.

Áreas de conocimiento

Áreas de conocimiento

Ciencias naturales
Palabras clave

Palabras clave

Video Ciencias naturales Experiencia pedagógica Estrategia pedagógica Multimedia Tic Salida pedagógica
Público objetivo

Público objetivo

Docente EPBM
Tipo de contenido: Exposición de contenidos
Licenciante: Ministerio de Educación Nacional
Tipo de licencia: CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike)
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