Cultivos tradicionales vs cultivos ilícitos

Sugerencias de uso: Antes de ver el video en clase, plantear a los estudiantes el problema al cual se ve enfrentado Braulio acerca de los cultivos ilícitos, pedirles que indiquen unas posibles consecuencias y soluciones ante éste. Posteriormente presentar el recurso para contrastar el trabajo realizado y abrir el debate acerca de la situación del campo. Objetivos de aprendizaje: El recurso, le permite a los estudiantes identificar los diferentes usos que se le dan a la tierra y las problemáticas que al rededor de ésta se dan. Pregunta detonante: ¿Qué sembrar en el campo para generar ganancias? Aspectos pedagógicos: Este recurso, le permite al docente establecer una reflexión acerca de la situación de el campo en relación a los cultivos ilícitos, lo que permite entender en ocasiones algunas dinámicas de la guerra.